Campanet a mitjanit

Campanet a mitjanit

    

   Comenta aquest poema d'un poeta enamorat de la vida quotidiana i diària del poble, de la idiosincràsia caparruda, emprenedora i coratjuda de la gent de poble.

              
                         Lladrucs de fons,
                        concert de grills a mitjanit,
                        campanars repicant alens,
                        feixugues foscors abracen la son dels sementers,
                        estels entotsolats enyoren cels blaus,
                        fanals taquen de claror els carrers,
                        cafès estibats de veus,
                        amants desfogats als caps de cantons,
                        capamuntes caparrudes,
                        reguerons de fosca pengen dels referits.

                        Aquest poema podria ser ben bé
                        una postal de Campanet a mitjanit.

                                               Joan Miquel Chacón

Sementers: Cada part d'un terreny de conreu que se sembra d'una planta determinada.

Estibats: Apilats.

Desfogats: Esbravats.

Reguerons: Sequiola, solc per on passa aigua, especialment per a regar.

Referits:
          1. Comenta el poema de Joan Miquel Chacón al teu blog. Cerca al diccionari el significat de les paraules en negreta i el copies a l'entrada, després del poema.

        2. Explica la darrera anècdota divertida que t'hagi passat.

L'altre dia vaig perdre el mòbil, i pensava l'havia perdut a un bany, però allà no hi era. I va resultar que m'havia caigut a unes herbes una hora abans, jajajjajja.

Tiempo de reflexión

Tiempo de reflexión

Estamos a muy pocos días de cerrar el año y es momento de pararte a reflexionar, echar la vista atrás y hacer balance de cómo ha sido este 2018. Pero ¡ojo! no me estoy refiriendo a sacar el látigo y fustigarte porque querías haber hecho esto o lo otro y no ha sido así, porque algo no ha salido bien o porque no has avanzado todo lo que querías. Lo que yo te propongo es un ejercicio desde el amor a ti misma y desde la compasión, es decir, revisar tu año dejando de lado esa figura interna que todos tenemos de autoridad crítica y que en lo único que se fija es en la carencia. El objetivo de este ejercicio es que detectes aquellos puntos de movimiento que se han dado este año. Se trata de estos pequeños puntos que han supuesto un pequeño cambio o punto de inflexión. Yo lo hago cada año y creo que es un ejercicio buenísimo, así que voy a pasarte un listado de preguntas que te ayudarán a encontrarlos. Cuando pienses en cada pregunta, mantente atenta a las imágenes, metáforas o sensaciones corporales que te lleguen. Es aquí donde se encuentra la información que estás buscando. Te aviso desde ya que este es un ejercicio que requiere tiempo, así que tómalo con calma.

Emociones ¿Puedes encontrar un momento en el que te sorprendieras con lo bien que conseguiste hacer o salió algo? Sí. ¿Puedes encontrar una situación o un hecho en el que el resultado te haya llevado a un lugar al que no esperabas ir? Nose. ¿Puedes encontrar un momento en el que fuiste más emocionalmente honesta y expresiva de lo que normalmente eres? Sí. Cuando tuve un problema grave y necesité ayuda. ¿Puedes encontrar un momento en el que mantuviste más control de tus emociones de lo que esperabas? Depende. ¿Puedes recordar un momento de este año en el que hayas tenido una experiencia profundamente espiritual o conmovedora? Sí. En verano. ¿Trabajas habitualmente tu desarrollo espiritual? No la verdad. Relaciones ¿Has conectado especialmente con alguna persona este año que sea o vaya a convertirse en un nuevo buen amigo o un nuevo compañero de trabajo de confianza? Sí, ¿Ha habido algún cambio en alguna relación que haya conseguido que funcione mejor para ti de lo que esperabas? No. ¿Has tenido alguna relación difícil con alguien que haya cambiado para mejor o peor? ¿Qué te hace sentir esto? Sí. Los hechos. ¿Cómo has ayudado a otros este año? De diferentes maneras. Y tú, ¿has recibido ayuda? No toda la qué esperaba. Describe un momento o situación en la que te sentiste cercana y conectada a tu familia. ¿Estás satisfecha con la conexión que tienes con los miembros de tu familia? Tal vez podría ser mejor. Desarrollo personal ¿Has viajado a algún lugar que te haya aportado nuevos conocimientos sobre ti y/o el mundo? Sólo viajé cuando era más pequeña. ¿Cómo has pasado tu tiempo libre? ¿Te ha aportado bienestar? Me aporta mucho bienestar estar sola o con una amiga, o con mi hermana y mi ahijado, y poder contarnos todo tipo de cosas. Eso me aporta mucha tranquilidad y bienestar. ¿Has tenido un buen equilibrio entre ocio y trabajo? ¿Cómo has cultivado tu mente este año? Recuerda incluir actividades como leer libros, tomar clases o asistir a conferencias, seminarios, webinars, grupos de lectura y aprender nuevas habilidades de cualquier tipo. He querido leer, pero no lo he hecho. ¿Has participado en alguna actividad creativa este año? Recuerda incluir la redacción de un diario, cualquier proyecto de arte/artesanía, jardinería o decoración, y otras actividades informalmente creativas. Hice un muñeco de nieve jajajjjajajajja. ¿Has participado en alguna actividad comunitaria o favor de causas sociales? Que recuerde no pero quiero hacerlo. ¿Qué metas, en cualquier área, alcanzaste este año? Conseguir buenas notas. ¿Qué metas no has alcanzado este año que has decidido que ya no quieres seguir persiguiendo? ¿Qué metas no has alcanzado este año en las que puedes continuar trabajando? ¿Cuáles han sido tus retos? ¿Cómo los has superado? ¿Qué barreras te has encontrado? ¿Cuáles han sido tus éxitos, de todos los tamaños, colores y formas? ¿Ha habido decepciones a las que has tenido que enfrentarte? Sí.¿Puedes encontrar algo positivo dentro de la decepción? El aprendizaje. Por ejemplo, tu actitud a la hora de gestionarlo; la apertura de una puerta nueva, el hallazgo de una fuerza interior más profunda de lo que creías posible... ¿Ha habido eventos este año como reuniones familiares o de amigos, conferencias, nacimientos, defunciones, enfermedades, bodas, recuperaciones, graduaciones, reubicaciones, nuevos proyectos o cambios de carrera que han afectado a tu vida? No. ¿Has aprendido o perfeccionado nuevas habilidades? Es posible. Trabajo y finanzas ¿De qué manera ha sido satisfactorio y no satisfactorio tu trabajo? ¿Qué metas has alcanzado en tu trabajo este año? ¿En qué objetivos sigues trabajando? ¿Qué metas no pudiste alcanzar? Escribe sobre lo más destacado de tu trabajo este año. ¿Cuál ha sido tu situación financiera este año? Describe tu filosofía financiera este año. Salud ¿Cómo de bien te has cuidado este año? ¿Sigues unos hábitos de vida saludables? Nunca he sido de comer muy equilibrado, pero me cuido más que antes. Describe tu salud a lo largo de este año. Bien. ¿Cómo ha sido tu rutina de comida y ejercicio este año? Camino entre 1hora y 1ymedia al día. ¿Cuál ha sido tu actitud hacia comer y hacer ejercicio?  Resumen general Resume 2018 en uno o dos párrafos 2018 para mí ha sido un año lleno de baches, y aprendizajes, como todos. Pero éste tiene algo de especial. He podido "cambiar mi actitud", me refiero a mis rebotes y las maneras de hablar las cosas. No lo he cambiado, porque obviamente no voy a dejar de defenderme cuando crea que me hacen o están haciendo algo injusto, simplemente lo he mejorado. ¿Qué has hecho bien este año? Bastantes cosas creo yo. ¿Qué fue lo que más te gustó hacer? Compartir tiempo con la gente qué me rodea. ¿Alguno de tus valores ha cambiado este año? Sí, de hecho muchísimo. Recuerda los momentos más dulces de este 2018. ¿Qué es lo que más agradeces de este año que se va? El tiempo de las personas qué me quieren, eso es algo qué nunca van a recuperar.

Espero que todas esta preguntas te ayuden a reflexionar. Recuerda hacerlo siempre desde el amor. Es un ejercicio para destacar todo lo positivo de este año  I LOVE YOU PROFEEEEEE ANTONIA!! <3<3<3<3

A TU QUE ETS ESPECIAL

A tu que ets especial

     1. Bon dia guapos i guapes, avui vull que escriviu una carta a la persona que més estimau d'aquest món...
      Expressa-li els teus sentiments, els teus desitjos, tant com l'estimes... etc...

      El títol ha de ser aquest:  A TU QUE ETS ESPECIAL...

  Mami, a tu que ets especial, et dedic aquesta carta.

Tú em vàres donar la vida, aliment, llit, roba i aigua i moltíssim més del què veiem.

Què et puc donar a tú? Com et puc agraïr tot el què has fet per mi?

Sempre ets al meu costat quan creus que no estic bé, i quan estic bé també hi ets. Que són poques coses les que no he viscut amb tú, i moltes i inoblidables on sempre has estat amb mi. 

Después de néixer el teu primer nét, no he vist una persona més feliç. I t'ho mereixes, et mereixes la felicidad que reparteixes i molt més.

No és una carta molt llarga, però ja veus, res pot recompensar tot el que has fet per mí.

T'estim mamá, no ho oblidis mai.

L'amistat

L'amistat

L'amistat és un do i es considera que és un dels més necessaris de la vida. L'essència de

l'amistat està en el fet de compartir, conversar i compenetrar-se.

Així podem dir que els amics fan possible fins i tot el que és impossible, compartint-ho tot, penes i alegries, sabent quan han de parlar i quan han d'escoltar; ens ajuden quan hem de prendre alguna decisió difícil, sempre volen fer las paus després de discutir, saben com animar-te, sobretot quan la vida es capgira.

Una de les felicitats de l'amistat és tenir algú a qui confiar un secret. Feliços els amics que s'estimen tant que saben callar junts. El qui té un amic té un tresor i s'és feliç només en la proporció que es dóna. I sabeu què? Es coneix una bona font en la sequedat i un bon amic en l'adversitat.

La acentuación

La acentuación

CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

a) ¿Cuál es la diferencia entre el acento prosódico y el acento ortográfico?

b) ¿Es cierta la afirmación de que todas las palabras tienen acento, pero no todas tienen tilde?

Sí

c) ¿Puede tener más de una tilde una palabra? ¿Y más de un acento prosódico?

d) Indica pares de palabras cuya pronunciación solo se diferencie por la posición del acento. ¿Se te ocurre además alguna terna?

e) En la edición de 2010 de la Ortografía de la lengua española se eliminó definitivamente la tilde de palabras como guion, hui yfie. ¿Cuál es la base de esta decisión? ¿Por qué resulta coherente?

f) ¿Qué es lo que lleva a tantas personas a tildar ti?

La acentuación de la i.

g) La tilde diacrítica se utiliza para diferenciar en la escritura dé (del verbo dar) y de (preposición). ¿Por qué no se hace lo mismo con di (del verbo dar: Yo di diez euros) y di (del verbo decir: Di la verdad) o con fue (del verbo ser: El abuelo fue picador) yfue (del verbo ir: El abuelo fue a la mina)?

1. Coloca tilde en las palabras que la necesiten. 

a) Solo él sabe lo que tiene en la cabeza.

b) Pues sé que te lo he advertido alguna que otra vez.

c) Yo no quiero más que 15 o 16 galletas.

d) No sé si mi hermano va a venir esta tarde.

e) Tú vete con estos a dar una vuelta que yo me quedo en casa ensayando el do, re, mi, fa, sol, la, si.

f) Dile a Ramirito que le de la mitad a su hermana.

g) Ese es el amigo con el que suele tomar el té por las tardes.

h) Para mi qué esta aventura nos ha de costar cara, mas no he de ser yo quien quede por cobarde.

i) Aquél es para ti (el que va marcado con la letra te).

j) Tu sobrino se ha divertido mucho probando todos los tés.

Reglas de acentuación

Reglas de acentuación

Los ejercicios que encontrarás a continuación son de un nivel básico. Cualquiera que tenga un mínimo conocimiento de las reglas de acentuación debería estar en condiciones de resolverlos (y si no lo estás, deberías preocuparte). 

a) Indica cuál es la sílaba tónica de las siguientes palabras y si son agudas, llanas, esdrújulas o sobresdrújulas:

Tomate; sílaba tónica: ma, llana.

tómate; sílaba tónica; tó, esdrújula.

tómatelo; sílaba tónica: tó, esdrújula.

anticonstitucional; sílaba tónica: nal, aguda.

camino; sílaba tónica: mi, llana.

caracteres; sílaba tónica: te, llana

consola; sílaba tónica: so, llana

b) Coloca la tilde en las palabras que la necesiten:

Chimpancé, máster, jóvenes, camión, primer, esdrújula, exámenes, referéndum, tenis, duodécimo, sofá, roja, ardor, alhelí, cánon, cañón, mendigo, parasol, cómic, déficit, Jerico, virus, Martínez, Cháves

c) ¿Es correcta la tilde de las siguientes palabras? ¿Por qué?

Exámen: no porque es llana acabada en n.

camiónes: no porque es llana acabada en s.

jóven: no porque es llana acabada en n.

d) Coloca la tilde en las palabras que la necesiten en las siguientes oraciones:

Juan contempló aquella trágica lucha.

¡Hombre de poca fé!

En una góndola del mar Adriático, un gallo lugubre se apareció.

Tu primo Hector es un inútil.

Mariano compro un arbol en Ávila.

a) ¿Es correcta la acentuación ortográfica de estas palabras? Explica por qué y señala la división silábica.

1. Rociíto, 2. Lingüísta, 3. Lingüística, 4. Léelo tú. 5. Chiita. 6. Chií

b) ¿Es correcta la acentuación ortográfica de estas palabras? Explica por qué.

1. Truhán, 2. Él rió, 3. Bonsái, 4. Yo hui

c) ¿Es correcta la acentuación de estos apellidos? Explica por qué en cada caso y marca la división silábica.

1. Sáinz, 2. Sáez, 3. Arnáiz, 4. Sáenz

d) Paraguay y Camagüey se escriben sin tilde, pero ¿por qué? ¿Cuántas sílabas tienen estas palabras? ¿Qué ocurre con Taipéi?

e) Abajo tienes destacado en negrita el apellido de un escritor español. Tiene la peculiaridad de que termina en dos oes. El acento prosódico recae en la primera de las dos. Teniendo esto en cuenta, ¿es correcto dejarlo sin tilde? Justifica tu respuesta.

Benito Jerónimo Feijoo

f) ¿Por qué se acentúan ortográficamente digáis y hacéis, pero no riais y lieis? ¿Cuántas sílabas tiene riais? ¿Y reíais? Esta última palabra ¿es aguda, llana o esdrújula?

g) Coloca las tildes que sean necesarias en las siguientes oraciones:

1. ¡Que cuando va a venir tu madre!

2. ¡Quien calcula compra en Sepu!

3. Cuantos tes diferentes y a mi solo me gusta el cafe

4. Si, puede que el no de mas de si

5. Solo se que se a queso (dijo una patata frita)

6. Aun asi, nunca esta de mas que sonriais

Versos i sentiments

Versos i sentiments

Esperant el moment…

És el moment, em tremola l’ànima.
Ja no em queda cap as a la màniga.
És el moment del què tant se’n parla.
I no sé què fer… després de les besades.
És el moment i és que en tinc moltes ganes.
I a la vegada una terrible por que em glaça.

El moment ja és aquí i …

Et sento tan endins que veig cega les estrelles.
Les teves carícies encenen el meu desig pur.
Els teus petons recorren la meva esquena.
Els teus frecs apassionen l’atracció bella.

Gaudint del moment…

La suor dels nostres cossos balla,
al compàs d’un moviment ancestral,
que uneix el nostre foc en un de sol,
emprenent el més gran dels vols.

Després del moment…

Pau.

                                                                                      Carolina Ibac

                 

    1. Feina sobre el poema de na Carolina Ibac:

                 1.1. Posa títol. "El moment".

                 1.2. Escriu el número de versos, el número d'estrofes i si té rima consonant o assonant.

Rima assonant. 3 estrofes. 19 versos.

                 1.3. Comenta'l cada dos versos. Quin tema tracta? Resumeix el contingut amb una paraula.

                 1.4. Opinió personal sobre el poema i el seu contingut.

M'ha agradat el poema perquè és del meu estil. Parla sobre dues persones i un moment.

Desembre

Desembre

               1. Fes una entrada lliure sobre el tema que més et cridi l'atenció o sobre un tema que dominis.

               2. Ja hem entrat al mes de desembre, explica què significa per a tu aquest mes, si t'agrada o no i per què.

És el meu mes preferit, perquè és el meu aniversari, tenim mig mes sense institut i també és Nadal.

     
               3. Cerca un poema sobre el Nadal que sigui original i acompanya'l d'una imatge adient.

La igualtat

La igualtat

     

          1. Fes un escrit d'una pàgina sobre la IGUALTAT entre les persones. Cerca imatges que la representin.

Per mi la igualtat de gènere és tractar-se i sentir-se ben tractar, tenir els mateixos drets i deures tant el homes com les dones. 

No assignar un tipus de feina al gènere, per exemple, el fet de què les dones hagin de fer net...

               2. Cerca un conte popular, el penges al teu blog i l'expliques. També l'has d'acompanyar d'un parell d'imatges.

Na Caputxeta Vermella.